Дисграфії у молодших школярів

                     

 Консультація для батьків

Щоб правильно написати речення, його необхідно подумки вибудувати, проговорити, розбити на складові слова, позначити межі кожного слова і зберегти потрібний порядок написання. У тому випадку, коли у дитини є порушення хоча б однієї з наступних функцій: слуховий диференціації звуків, звукового аналізу, просторового уявлення, правильної вимови звуків, зорового аналізу і синтезу, лексико-граматичної сторони мовлення - можна говорити про дисграфии.

Інклюзивна освіта

                  

             Інклюзивна освіта – це система освітніх послуг, що ґрунтується на принципі забезпечення основного права дітей на освіту та права здобувати її за місцем проживання, що передбачає навчання дитини з особливими освітніми потребами в умовах загальноосвітнього закладу.

КАЗКОТЕРАПІЯ У ЖИТТІ ДОРОСЛИХ І ДІТЕЙ

    






 Казка — це «ключик», за допомогою якого відкривається джерело народного мовлення, «свіжий вітер, що розпалює вогник дитячої думки й мовлення».                                                          
                                                                                        В. Сухомлинський.     

КІНЕЗІОЛОГІЯ - ГІМНАСТИКА ДЛЯ МОЗКУ

     

Кінезіологія (гімнастика мозку) - наука про розвиток розумових здібностей і фізичного здоров’я через  рухові вправи.

«Гімнастика мозку» — ключ до розвитку здібностей вашої дитини!

    Мозок бере участь у будь-яких діях людини: мисленні, відчуттях, поведінці, навчанні — усе це визначається безпосередньо роботою мозку.

Опис слайдів до презентації «Здоров’язбережувальні технології».

Слайд № 1    Найбільше багатство кожної людини – це її здоров’я.

      Розуміння здорової особистості дитини на сучасному етапі, за Всесвітньою організацією охорони здоров'я  -  це «стан повного фізичного і соціального благополуччя...». Без організуючою і спрямовуючої роботи дорослих, самостійно діти не можуть досягти успіхів.

Вправа-гра "Добре серце"

        15.11.2016  Методоб’єднання у КДНЗ я/с "Посмішка" 

 За методом М. Монтессорі

 — Подивіться на іграшку кошенятка. Яке воно? Розкажіть про нього.
 — Що хочеться робити? (Погладити, взяти на руки, дати їсти)

— Подивіться на картинку із зображенням хижого злого звіра. Який тигр?

Основні принципи педагогічної системи М.Монтессорі

Засідання РМО  01.11.2016  в КДНЗ я/с "Сонечко" Чернігівської селищної ради    

 В основі методу Марії Монтессорі лежать спостереження за дитиною і природні закони її психіки.