Хто здоров'я дбає - той його і має

 Тиждень початкових класів в освітньому закладі 18.10.2019р. 

Логопедичне заняття у І класі з впровадженням здоров'язбережувальних технологій в освітній процес.

            

                         

Семінар для вихователів ДНЗ 24.09.2019р.

Використання ейдетичних прийомів на логопедичних заняттях.

 Метод ейдетики побудований на простому принципі: 

Уява - Позитивні емоції - Засвоєння знань. 

  Всім батькам, незалежно від віку дитини, подобається, коли їхня дитина знає багато віршів, швидко їх заучує, довго тримає у пам’яті, уміє красиво їх декламувати. Цьому може допомогти використання ігрових ейдетичних прийомів.

РМО вчителів початкових класів 30.08.2019р.

Порушення письма - причина дезадаптації і труднощів у молодших школярів

Шкільна дезадаптація — це утворення в дитини неадекватних механізмів пристосування до школи у формі порушень навчальної діяльності та поведінки, появи конфліктних відносин, психогенних захворювань і реакцій, підвищення рівня   тривожності, дисгармонії в особистісному розвитку.

Тимчасовий центр дозвілля дітей та молоді "Веселка" ОНВЗ Чернігівська ЗОШ І-ІІІст. імені А.М.Темника

            

На занятті з логопедом було цікаво !  05.06.2019р.

інтерактивні вправи в ігровій формі.Звуки Р-Л

Семінар-тренінг "Комунікативна культура педагога - запорука успіху у роботі з дітьми з особливими потребами" КДНЗ я/с "Вишенька" с.Богданівка Чернігівської селищної ради

Правила ефективної комунікації педагога з дітьми: 

§  Поважайте кожну дитину, намагайтеся зрозуміти її почуття, психічний стан, мотиви поведінки.

Поради батькам

                                              Поради логопеда 

Правило № 1     Будь ласка, розмовляйте з дітьми!

                            Вони дуже потребують цього.

                 Вправи для розвитку дрібної моторики рук і координації рухів

1.   Масаж пальчиків і вправу «Пальчики вітаються» - виконувати кожного дня!

2.   Ігри та гімнастика для пальчиків.

3.   Масаж долоньок горіхами, каштанами, шишками.

4.   Самомасаж мовної моторики.

5.   Піднімати пальці рук по черзі від столу.