Вправа-гра "Добре серце"

        15.11.2016  Методоб’єднання у КДНЗ я/с "Посмішка" 

 За методом М. Монтессорі

 — Подивіться на іграшку кошенятка. Яке воно? Розкажіть про нього.
 — Що хочеться робити? (Погладити, взяти на руки, дати їсти)

— Подивіться на картинку із зображенням хижого злого звіра. Який тигр?

Основні принципи педагогічної системи М.Монтессорі

Засідання РМО  01.11.2016  в КДНЗ я/с "Сонечко" Чернігівської селищної ради    

 В основі методу Марії Монтессорі лежать спостереження за дитиною і природні закони її психіки.

Поради батькам на кухні

        Розвиток мовлення                                                                  

Батьки часто вагаються чи приймати дитячу допомогу, бо не розуміють, що і в якому віці насправді може робити дитина. Та ще й коли її нелегко зрозуміти через дефекти мовлення. Отож спробуйте доручити малюку:

Логопедичне заняття у ДНЗ "Сонечко" 01.11.2016р.

Тема:   Уточнення артикуляції  звука  [З]  і його автоматизація у складах. 

 Знайомство з буквою «З».  

Старша група    (ФФНМ)

Екскурсія до логопедкабінету. 1 клас

Мета:  Ознайомити дітей з професією логопеда,  логопедкабінетом  та здоров’язберігаючими технологіями, які допоможуть першокласникам швидше адаптуватися у школі.

Виховувати бажання  правильно говорити,  добре навчатися у школі, бути здоровими,  і радувати своїми успіхами батьків.

Центр дозвілля дітей "Веселка"

   Виступ логопеда  Саєнко  С.М.  на тему: "Здоров'язберігаючі технології" перед учнями 1-4 класів, що відвідують тимчасовий центр дозвілля дітей та молоді "Веселка" при Чернігівській ЗОШ І-ІІІст. імені А.М. Темника. 31.05.2016р.

Весна 2016

      Здоров'язберігаючі 
            технології

      Розуміння здорової особистості дитини на сучасному етапі, за Всесвітньою організацією охорони здоров'я, - це «стан повного фізичного і соціального благополуччя...».

                                      Порушення читання й письма 

Порушення читання й письма — найчастіші прояви специфічний труднощів навчання в дітей початкових класів загальноосвітніх шкіл а іноді і причина їх шкільної неуспішності.

Голосні та приголосні звуки

Звуки в українській мові поділяються на голосні й приголосні.

Голосні звуки – звуки, які утворюються тільки за допомогою голосу. При вимові голосних звуків повітря вільно виходить через ротову порожнину, не зустрічаючи перешкод.
Голосних звуків у нашій мові 6:  А а, Е е, И и, І і, О о, У у.

      Логопедичний масаж
 Масаж не лише впливає на певні частини тіла, а й стимулює організм дитини:

     -       посилює процеси обміну;

     -      поліпшує сон;

                                         -     зміцнює м’язи, надає їм еластичності.

                                              Батьківські збори в ДНЗ "Сонечко"на тему: "Виправлення порушень мовлення у дітей дошкільного віку"

ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В   ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

Що ж мають на увазі під поняттям «діти з особливими потребами»?

Логопедичне заняття у І класі.

            Головні правила заучування віршів

Обраний  вірш має відповідати віковим особли­востям дитини. Художній поетичний твір пови­нен подобатися своєю музикальністю, яскравістю образів, приносити естетичне й моральне задово­лення, бажання відтворювати ті почуття, які він викликав.

ПОРАДИ БАТЬКАМ

         Дорослі часто забувають просту істину:  «Якщо ви народили дитину, необхідно і час для неї знайти.»

Дитина, яка увесь час чує, що у дорослих на неї немає часу, буде шукати споріднені душі серед чужих людей.

Виправлення порушень письма і читання

Розрізнення звуків Р – Л

             1.    Виділення звука Р у слові.

            2.    Виділення звука Л у слові.

                              (На початку, в середині і в кінці слова).

Головні принципи логопедичної роботи

Кінезіологічні вправи

   

 Кінезіологія  — наука про розвиток розумових здібностей і фізичного здоров’я через певні рухові вправи. Її використовують у всьому світі понад 2 тисячі років. Саме ці вправи дозволяють покращити функції головного мозку, які відповідають за психічні процеси та інтелект. 

Тобто,  кінезіологія  –  гімнастика для мозку. 

Правила для батьків

                          Правила для батьків

1) Ніколи не говоріть дитині: «Я тобі потім розповім».

Малюкові цікаво почути відповідь саме зараз, тому що його що-небудь здивувало або загнало в глухий кут. Можливо, годину потому він і не га­дає, про що запитував. Тому не лінуйтеся, не роз­повідайте дитині, як ви сильно заняті й що «за­втра ви обов'язково про це поговорите». У резуль­таті ви тільки знеохотите її пізнавати що-небудь нове.

Порушення мовлення і ППЧ (Батьківські збори)

   

 Гарна мова – це найважливіша умова всебічного повноцінного розвитку дитини. Чим багатша і краща мова дитини, тим легше їй висловлювати свої думки, тим ширші її можливості в пізнанні навколишньої дійсності, повноціннішими будуть і її можливості у спілкуванні з дітьми, дорослими,  поведінка і особистість в цілому.

         Любе порушення мови  в тій, чи іншій мірі може відобразитися на діяльності й поведінці дитини.

При нормальному розвитку в 6 років у дитини має бути вірна вимова всіх звуків, достатній по об’єму активний словник і вона практично оволодіває граматичного будовою мови.

«Витоки здібностей і обдарувань дітей – на кінчиках їхніх пальців».

 «Витоки здібностей і обдарувань дітей – на кінчиках їхніх пальців».                  В.О. Сухомлинський

Про вплив мануальних (ручних) дій на розвиток мозку було відомо ще у II ст. до н. є. в Китаї. Ігри за участю рук і паль­ців сприяють гармонійному розвитку тіла й розуму, підтримують у належному стані мозкові системи. Регулярні вправи на розвиток моторики, пальчикова гімна­стика поліпшують розвиток пізнавальних процесів, діяльність серцево-судинної і травної систем, розумові здібності ди­тини, зменшують емоційне напружен­ня, розвивають координацію рухів, силу і спритність рук, підтримують життєвий тонус.

Фізкультхвилинки на логопедичних заняттях

Фізкультхвилинки на логопедичних заняттях

1.Хом’ячок                                                     

Хомко, Хомко, хом’ячок.                             

Покажи-но свій бочок.                                    

Хомка рано прокидається.                              

І ретельно умивається.      

Кінезіологічні вправи. Поради батькам

Кінезіологічні вправи

Поради батькам

         Наука кінезіологія – гімнастика для мозку. Належить до методики самозбереження (здоров’язберігаючої). Не вимагає окремого часу. Налагоджує взаємозв’язок між батьками і дітьми, забезпечує вплив батьків на дітей і формує відносини між членами родини.

Розвиток дрібної моторики за допомогою природного матеріалу. Поради батькам.

        

 Розвиток дрібної моторики за допомогою природного матеріалу. 

Поради батькам.

   Про особливу роль дрібної та загальної моторики в мовленнєвому та інтелектуальному розвитку дітей знають усі. Від народження маляти батьки, а потім педагоги, приділяють значну увагу тренуванню пальчиків дитини. 

На занятті в ДНЗ "Сонечко"

ДНЗ "Сонечко"

Посібник для батьків

                          

 Правильно вимовляємо,

мовлення розвиваємо

                                  Посібник для батьків

Домашні логопедичні завдання для занять з дітьми з порушеннями мовлення

ПАМ'ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ

  Виконання домашніх завдань з дітьми

1.  Питання, що стосуються виконання домаш­нього завдання, з'ясовуйте з вихователем чи логопедом.

2. Для виконання домашніх завдань створіть до­машній «банк» картинок різної тематики та іграшок.

3. Займайтеся з дитиною, граючи з нею.