Одна
дитина із задоволенням сидить за столом вдома чи в школі і виконує всі вправи,
які б ви їй не запропонували. Інша дитина через 7-10 хвилин не буде знати, куди
діти руки і ноги. Рухливих дітей не треба примушувати виконувати якісь
додаткові завдання. Їм би набратись терпіння зробити уроки. А розвиток
фонематичного сприйняття, і звукобуквенний аналіз, і розвиток пам’яті, уваги –
все це можна робити в будь-яких умовах – проявіть фантазію . Це стосується і
батьків і вчителя.
Блог логопеда Саєнко Світлани Михайлівни опорного навчально-виховного закладу Чернігівської ЗОШ І-ІІІ ступенів імені Героя Радянського Союзу А.М.Темника Запорізької області смт Чернігівка
вівторок, 29 серпня 2017 р.
Здоров'язбережувальні технології у роботі з учнями початкових класів. РМО вчителів початкових класів 29.08.2017р.
Слайд № 1 Найбільше багатство кожної людини –
це її здоров’я.
це її здоров’я.
Розуміння
здорової особистості дитини на сучасному етапі, за Всесвітньою
організацією охорони здоров'я - це «стан повного фізичного і соціального благополуччя...». Без організуючою і спрямовуючої роботи дорослих, самостійно
діти не можуть досягти успіхів.
Підписатися на:
Дописи (Atom)