Звук "Ж"

 

                     Звук “Ж”

І. Вивчити з дитиною вірну артикуляцію звука «Ж».

Артикуляція звука «Ж»  така ж,  як  і звука «Ш».  Але додаємо голос.                Голосові зв’язки вібрують.

 

II.Фонетична зарядка

1.Як дзижчить-гуде жук?       Ж-ж-ж

2. Як дзижчить бджілка?        Дж-дж

3. Як дзижчить джміль?          Дж-дж-дж  ( голосніше )

 

III. З’єднувати звук «Ж» з голосними

Жа-жа-жа                               аж-аж-аж                               ажа-ажа-ажа

Жо-жо-жо                              ож-ож-ож                               ожо-ожо-ожо

Жи-жи-жи                              иж-иж-иж                               ижи-ижи-ижи

Же-же-же                              еж-еж-еж                                еже-еже-еже

Жу-жу-жу                              уж-уж-уж                                ужу-ужу-ужу

Звук "Ш"

                    Звук “Ш”

І. Вивчити з дитиною вірну артикуляцію звука «Ш».

Губи круглі, як бублик. Язик вгорі, ковшем. Між зубами щілина 2-3 мм, в яку проходить повітря.

ІІ. Фонетична зарядка

1.     Як шипить гусак?                Ш-ш-ш

2.     Як шумить ліс?                   Ш-ш-ш

3.     Як шипить вода на плиті? Пш-пш-пш

4.     Як розганяють курчаток?   Кш-кш-кш

5.     Ідемо на лижах.                  Ш-ш-ш

ІІІ. З’єднувати звук «Ш» з голосними

Ша-ша-ша            аш-аш-аш           аша-аша-аша

Шо-шо-шо            ош-ош-ош           ошо-ошо-ошо

Ши-ши-ши            иш-иш-иш           иши-иши-иши

Ше-ше-ше             еш-еш-еш          еше-еше-еше

Шу-шу-шу             уш-уш-уш            ушу-ушу-ушу

Звук "Ц"

                    Звук “Ц”

І. Вивчити з дитиною вірну артикуляцію звука “Ц”.                           

 Ц=ТС. Губи і зуби в положенні наступної голосної .

При вимові “Ц”- відбувається зімкнення, яке поступово переходить у щілину.

ІІ.Фонетична зарядка

1. Яка пісенька у цвіркуна?       ц-ц-ц

2. Як кличуть курчат до себе?   ціп-ціп-ціп

3. Яка пісенька у синички?        цінь-цінь-цінь

4. Як кличуть кішку?                  киць-киць-киць

5. Як конячка цокає копитами? цок-цок-цок

III.     З`єднувати звук “Ц”- з голосними

    Ца-ца-ца                 ац-ац-ац                 аца-аца-аца

    Цо-цо-цо                оц-оц-оц                  оцо-оцо-оцо

    Ци-ци-ци                 иц-иц-иц                 ици-ици-ици

    Це-це-це                 ец-ец-ец                 еце-еце-еце

    Цу-цу-цу                 уц-уц-уц                  уцу-уцу-уцу

Пальчикова гімнастика

 

Пальчикова  гімнастика

1. Пальчики вітаються

Добрий день, братик, вказівний пальчик.

Добрий день, братик, середній пальчик.

Добрий день, братик, безіменний пальчик.

Добрий день, братик, мізинчик.

2. Олівець

З олівцем я гарно граю.

Проміж пальчиків тримаю.

Перекочую, качаю,

І на місце повертаю.

Звук "З"

                                             Звук “З”

І. Вивчити з дитиною вірну артикуляцію звука «З».

     Губи в посмішці. Між зубами щілина, в яку проходить повітря. Язик внизу. 

     Голосок прокинувся -  з-з-з.

ІІ. Фонетична зарядка.

1. Як співають комарі?   З-З-З.

2. Як  дзвенить  комар?   З-З-З.

3. Що ми чуємо, коли муха потрапляє в павутиння?   З-З-З.

4. Який звук у пилки?   З-З-З.              

5. Гра «Пилка».              З-З-З.              

ІІІ. З’єднувати звук «З» з голосними.

за-за-за                    аз-аз-аз                аза-аза-аза

зо-зо-зо                    оз-оз-оз               озо-озо-озо

зи-зи-зи                    из-из-из               изи-изи-изи

зе-зе-зе                     ез-ез-ез                езе-езе-езе

зу-зу-зу                    уз-уз-уз-              узу-узу-узу

Вправи для язика

1. Лопатка

Мій язик, широкий, як лопата,

Може на губі розслабленим лежати.

• Широкий язик злегка висунути із рота й покласти на нижню губу.
• Утримувати:1-2-3-4-5-6-7-8-9-10

  2. Чистимо зуби

Щоб зуби всі були біленькі,

Їх слід почистити гарненько.

• Відкрити рота. «Почистити» язиком  зуби. 1-2

3. Маятник

Тік-так, так-тік -

Наче маятник, язик.

• Відкрити рот. Висунути язик і рухати ним вліво-вправо . 1-2

Поради батькам

 Правило №1  Будь ласка, розмовляйте з дітьми. Вони дуже  потребують цього. 

   Вправи для розвитку дрібної моторики рук і координації рухів

1.   Масаж пальчиків і вправу «Пальчики вітаються» - виконувати кожного дня!

2.   Ігри та гімнастика для пальчиків.

3.   Масаж долоньок горіхами, каштанами, шишками

4.   Самомасаж мовної моторики.

5.   Піднімати пальці рук по черзі від столу.