Дистанційне навчання Л-Р 04.05.20р.

                                    Завдання на  04.05.2020р. - 08.05.2020р. 

Тема: Диференціація звуків Р-Л

1.Порівняння правильної артикуляції звуків [р],[л]

2.Визначення на слух звуків [р],[л]на фоні інших звуків, складів, слів:

а) [р], [л], [с], [п], [м], [л], [р], [к];

б) ре, ро, ло, рьо, льо, лу, ру, ри, ли;

в) рік, крокодил, кріль, носоріг, жирафа, нутрія, тигр, зебра, порося, кабан.

3.Диференціація вимови звуків[р],[л]у складах:

ра-ла-ра-ла      ла-ра-ла-ра      лу-ру-лу-ру  

ла-ра-ла-ра      ло-ро-ло-ро     ру-лу-ру-лу

ри-ли-ри-ли     ро-ло-ро-ло     ле-ре-ле-ре 

ли-ри-ли-ри     ло-ро-ло-ро     ре-ле-ре-ле   

4.Диференціація вимови звуків[р],[л]у словах:

Рити-лити, рот-лоб, рис-лис, руки-луки, роса-лоша.
Криниця-полуниця, гори-лови, риба-липа, варити-валити, равлик-Павлик, мотор-футбол, жири-жили, хор-гол, гірка-голка.

5.Розвиток фонематичних процесів.

1.Послухати і визначити місце звука [л] у словах:

Лебідь, летіти, лимон, листок, лисиця, липа,  лоша, лоза, лопата.

2.Самостійне розрізнення [р], [л] на фоні слова: Інтерактивна гра.

6. Пальчикова гімнастика (самомасаж).

Вправа "Пальчик"

Щоб асфальт міцний довбати,

Не потрібна тут лопата.

Зробить всю роботу в строк

Наш відбійний молоток.

Виконання: Діти розтирають указівний палець лівої руки вказівним і середнім пальцями правої.

Вправа "Казанок"

Поки юшки наварили,

Казаночок забруднили.

Будемо терти-натирати,

Щоб казан почав блищати.

Виконання: Діти розтирають безіменний палець лівої руки вказівним і середнім правої.

7. Закріплення нового матеріалу.

1.Послухайте і визначте перший або останній звук[р]у словах:

Рукавичка, рукоділля, рукопис,  рум´янець, рупор, оркестр, дар, комар, буквар, цукор, мотор.

2.Послухайте і визначте перший або останній звук [л] у словах:

Лампа, лом, лото, лось, лук, луг, ласощі, вокзал, Байкал, віл, адмірал, бал,  ластівка, лицар.

3.Визначити спільний звук у словах і протяжно вимовити:

Рядок, рій, рюкзак, ріг, рік, рілля, трійка,  трясовина, дріб, річка, ріс, зоря, звір, ліхтар, ріпа, Марія, Варя, нутрія, двері, ліхтарі, рідний,  носоріг, крісло, грім.

8. Промовити скоромовки в різному темпі.

Павло полов поле, піймав перепела в полі.

В порту краб здирався на трап.

Шкряботів краб: шкряб, шкряб.

Орел на горі, перо на орлі.

Мав мороки я нівроку, поки стер на терці моркву.

Два двори, у дворах - дрова, за дровами - два дерева.