Головні правила заучування віршів

Обраний  вірш має відповідати віковим особли­востям дитини. Художній поетичний твір пови­нен подобатися своєю музикальністю, яскравістю образів, приносити естетичне й моральне задово­лення, бажання відтворювати ті почуття, які він викликав.

ПОРАДИ БАТЬКАМ

         Дорослі часто забувають просту істину:  «Якщо ви народили дитину, необхідно і час для неї знайти.»

Дитина, яка увесь час чує, що у дорослих на неї немає часу, буде шукати споріднені душі серед чужих людей.

Виправлення порушень письма і читання

Розрізнення звуків Р – Л

             1.    Виділення звука Р у слові.

            2.    Виділення звука Л у слові.

                              (На початку, в середині і в кінці слова).

Головні принципи логопедичної роботи

Кінезіологічні вправи

   

 Кінезіологія  — наука про розвиток розумових здібностей і фізичного здоров’я через певні рухові вправи. Її використовують у всьому світі понад 2 тисячі років. Саме ці вправи дозволяють покращити функції головного мозку, які відповідають за психічні процеси та інтелект. 

Тобто,  кінезіологія  –  гімнастика для мозку. 

Правила для батьків

                          Правила для батьків

1) Ніколи не говоріть дитині: «Я тобі потім розповім».

Малюкові цікаво почути відповідь саме зараз, тому що його що-небудь здивувало або загнало в глухий кут. Можливо, годину потому він і не га­дає, про що запитував. Тому не лінуйтеся, не роз­повідайте дитині, як ви сильно заняті й що «за­втра ви обов'язково про це поговорите». У резуль­таті ви тільки знеохотите її пізнавати що-небудь нове.

Порушення мовлення і ППЧ (Батьківські збори)

   

 Гарна мова – це найважливіша умова всебічного повноцінного розвитку дитини. Чим багатша і краща мова дитини, тим легше їй висловлювати свої думки, тим ширші її можливості в пізнанні навколишньої дійсності, повноціннішими будуть і її можливості у спілкуванні з дітьми, дорослими,  поведінка і особистість в цілому.

         Любе порушення мови  в тій, чи іншій мірі може відобразитися на діяльності й поведінці дитини.

При нормальному розвитку в 6 років у дитини має бути вірна вимова всіх звуків, достатній по об’єму активний словник і вона практично оволодіває граматичного будовою мови.